Skift færdigheder til muligheder på Maker Faire's Industry, Career og College Day - 💡 Fix My Ideas

Skift færdigheder til muligheder på Maker Faire's Industry, Career og College Day

Skift færdigheder til muligheder på Maker Faire's Industry, Career og College Day


Forfatter: Ethan Holmes, 2019

Du læser et uddrag fra vores månedlige Make: Education Newsletter. Tilmeld dig i dag og gå aldrig glip af et indlæg.

Jeg hedder David Cole. Jeg er en pædagog og leder af en pædagogisk nonprofit og i det sidste har jeg rådgivet med Lave: på initiativer til uddannelse af producenter.

På et nylig besøg på kontoret lærte jeg om Lave:Kommende industri, karriere og college dag planlagt til 18 maj på Maker Faire Bay Area. Det er en gratis begivenhed, der viser, hvordan startups, virksomheder, gymnasier og universiteter fra Bay Area ser beslutningstagere, der bidrager til deres programmer og den lokale arbejdsstyrke.

Denne samtale var et barn-i-en-candy-butik øjeblik for mig, og jeg vil fortælle dig hvorfor.

Konvergerende stier

Jeg har brugt det sidste årti involveret i skole-til-arbejde projekter og kreative læringsprogrammer til at hjælpe unge voksne med at skabe valg for sig selv med post-sekundære muligheder efter gymnasiet.

Jeg har gjort det ind og ud af skolen med distrikter, biblioteker, museer, efterskoleprogrammer og også samarbejdet med pædagoger, forskere og fællesskabspartnere.

Nogle af arbejdet fokuserede på "bløde færdigheder", der ville udvikle EQ og empati og lade eleven bidrage til en fælles følelse af formål i et projekt. Meget har handlet om teknologi og det tempo, hvor færdigheder og læsioner omdanner de måder, vi opretter, tilslutter og deler.

I løbet af det samme årti er makerbevægelsen kommet frem som et kraftfuldt køretøj til mange af disse samme principper, herunder en fornyet forståelse for praktisk lærdom og evnen til at trykke dybe traditioner i håndværk, så vi kan forestille os, producere og stolthed i objekter gør vi os selv.

Nu ser jeg disse to stier, der konvergerer på en begivenhed som Industry, Career og College Day.

Her kommer Mash-Ups

Alt dette minder mig om en forudsigelse, jeg læste i en artikel fra Jon Bruner, "Software, Hardware, Everywhere", hvor han beskrev "mash-ups af en ny æra." Han henviste til den acceleration, der ville opstå som beregning, materialer og systemer begyndte at remixe på måder, vi ikke havde set før. Han kommenterede de gennembrud, der ville være muligt (menneskelige / maskininterfaces til at understøtte robotoperationer, for eksempel) og de risici, der ville opstå (privatliv og Facebook datadeling kommer til at tænke).

Jeg holder dette uddrag fra den pågældende artikel på en notat på mit skrivebord:

"For 10 år siden krævede der en vis forståelse for elteknik ved at bygge noget så enkelt som et netværkstermometer. Nu er det et lørdag-eftermiddagsprojekt for en nybegynder. "

Der er haster i den idé. Det fortæller en historie om, hvad der bliver undervist og hvorfor og hvem er i stand til og villig til at undervise det.

Hands-On Haves og Have-Nots

Tænk på studerende, der er involveret i autentisk problemløsning, skaber noget, der glæder dem og forbinder deres samfund i processen og forestil dig de unge voksne, der ikke har denne oplevelse. Det er en samtale om erhvervelse af færdigheder, fordelingen af ​​muligheder og læring, hvordan man lærer.

Jeg deltog lige i et møde på Folsom Lake College (FLC) for California Community College Maker Spring Symposium Series, præsenteret med Californien Rådet for videnskab og teknologi. FLC makerspace koordinatoren, Zack Dowell, sammen med sine kolleger og medlemmer af CCC Maker teamet, delt praksis til udvikling og vedligeholdelse af makerspace programmer på samfundskollegier.

Studerende i disse institutioner følger en ikke-traditionel rute gennem videregående uddannelse - high school kids på dobbelt indskrivning programmer, unge voksne af alle slags, mange første generation college-bundet, og ældre studerende vender tilbage til skolen fra arbejdspladsen til omskoling. Nogle vil overføre til traditionelle fireårige programmer; andre vil fuldende grader og certificeringer og indtaste arbejdsstyrken.

Interesseret i et eksempel på en presserende mashup? Se ikke længere end en makerspace på et community college. Det er ikke underligt - og frygtelig beroligende - at makerens bevægelse får trækkraft i denne læringsindstilling.

Læringsresultater

Dagen sluttede med et panel af studerende, der talte om, hvad de har lavet.

En studerende modellerede en fuglens fløj for at støtte et projekt om raptor restaurering. En anden, en grafisk designer, arbejdede på typografi for at bøje sig i skabernes rum; en tredjedel var blevet ansat for at designe en plakat til en lokal restaurant.

Når de blev spurgt om, hvad der var vigtigst for dem, tilbød en studerende: "På det skaberum, jeg har lært, er jeg yderst i stand til, og jeg kan passere mine færdigheder, mens jeg stadig udvikler sig som en person selv. Det er okay at blive udfordret af noget - når du lærer den færdighed, kan du tage det og give det videre. "

Lave: begynder at prototype for den fremtid, og jeg er spændt på at se det udvikle sig lige foran mig.



Du Kan Være Interesseret

The Best of Instructables hot off presser!

The Best of Instructables hot off presser!


Blogs Vi elsker: En lille hytte

Blogs Vi elsker: En lille hytte


DIY værksted ved CHI i Boston

DIY værksted ved CHI i Boston


At lave matematik "uncool" gør ondt i Amerika ... (med matematikken er kold runde op)

At lave matematik "uncool" gør ondt i Amerika ... (med matematikken er kold runde op)