43 Lektioner fra Make: Education Forum - 💡 Fix My Ideas

43 Lektioner fra Make: Education Forum

43 Lektioner fra Make: Education Forum


Forfatter: Ethan Holmes, 2019

Foto: Becca Henry

Lave: holdt et uddannelsesforum i New York Hall of Science, som bestod af en serie på fem paneler, samt en snak med Carmen Fariña, kansler for New York City Department of Education. Vi kan ikke fortælle dig alt, hvad panelerne diskuterede (selvom du kan se det selv - på vores YouTube-strøm af arrangementet nederst i dette indlæg), men vi valgte et udvalg af citatte ideer, der kunne hjælpe dig med at uddanne en person tæt på til dig, uanset om du er en lærer, en forælder, kører en makerspace eller bare for at fortælle dine venner, hvad de skal gøre. Kom og lær med os!

  • "Vi lavede en kultur, hvor unge mennesker følte at de ikke behøvede tilladelse til at være store, at gøre store ting." - Guddommelig Bradley, grundlægger af The Future Project
  • "Den bedste måde at lære videnskab og teknik på er ved at udøve videnskab og teknik." - Ellen Lettvin, Robert Noyce Seniorfellow i Uformel STEM Learning, US Department of Education
  • "Start en makerspace i morgen, og brug ikke penge." - David Wells, direktør for programmering af programmer, New York Hall of Science
  • "Hvert barn i hver skole skal hente en skruetrækker. Ja, de skal bruge en båndhjælp. "- Gene Sherman, CEO / grundlægger af VOCADEMY - The Makerspace
  • "Shop klasser er de store equalizers." - Gene Sherman
  • "Jeg har helt sikkert skruet op, og børnene ved det, og jeg er ærlig over det." - Jeff Solin, direktør, Lane Tech Maker Lab
  • "Vi arbejder sammen med lærere, håber at de vil hjælpe andre lærere." - Nancy Otero, direktør for faglig udvikling og forskning, The Beam Center
  • "Det er ikke et ungdomsproblem, det er normalt et voksent problem." - Guddommelig Bradley
  • "At arbejde med lærere starter med at antænde en lidenskab, og starter med et projekt i kontekst, og vigtigst er opmærksom på tid, for det er det, som alle har denne frygt for. De har en læseplan til at dække. "- Maureen Reilly, teknologielærer, Marymount School of New York
  • "Ikke-traditionelle lærere fra CTE (Career Technical Education) er virkelig dem, der skubber os fremad." - Casey Shea, pædagog, Sonoma County
  • "Der er børn, der ikke traditionelt får mulighed for at skinne, og Making kan virkelig bringe det til dem." - Jeff Solin
  • "Der er højst sandsynligt et offentligt bibliotek i dit fællesskab, der ville være en rigtig god partnerskabsplatform for dig." - Tim Carrigan, senior programleder, Institut for Museum og Biblioteksvidenskab
  • "De allerbedste finansierede projekter, jeg har set, er sådan børnebog, Steinsuppe. "Karen Cator, CEO og CEO, Digital Promise
  • "Det handler ikke om rummet. Rummet kommer senere, teknologien kommer senere. Making er sagen. "- Tim Carrigan
  • "Når vi taler om finansiering, skal det være mere end bare, hvem der skal skrive en check, men hvem er lokalsamfundet, og hvordan får vi kreative rundt omkring i disse samfund for virkelig at indgyde, at disse rum bliver bygget og brugt." - Blair Blackwell, chef, uddannelse og virksomhedsprogrammer, Chevron
  • "Vi tænker ikke bare på at skære en check, vi tænker på en investering i arbejdsstyrken." - Jay Melican, maker csar, Intel
  • "Det kan være bedre, hvis du snakker med lærerne og spurgte dem, hvad de har brug for i deres klasseværelse." - Cat Allman, science outreach og open source programleder, Google
  • "Læring er ikke noget, der stopper klokken tre om eftermiddagen og sker kun mellem september og juni." - Tim Carrigan
  • "I nogle tilfælde behøver skolerne ikke flere penge til ting, men de har brug for en mester, en guru." - Sonya Pryor-Jones, Chief Implementing Officer, The Fab Foundation
  • "Jeg bekymrer mig om at bruge ord som skoler og uddannelse. Vi burde virkelig tale om læring. "- Gregg Behr, administrerende direktør, Grable Foundation
  • "Der er ingen nødvendige udstyr til skaberuddannelse. Det er så stort i sine muligheder. Hvad er det du elsker mest? "- Steve Davee, direktør for uddannelse, Maker Education Initiative
  • "Forældre er virkelig glade for, at deres elever er spændte på at lære." - Laurence Cocco, direktør, Office of Educational Technology
  • "Bare kom i gang. Du skal sælge det. Du skal skubbe den. Lærere går altid tilbage til normen. Så det skubber altid, og skubber og skubber for at prøve at få denne ide, som vi alle ved, er stor, at eleverne skal lære ved at lave hånden. "- Josh Ajima, teknologilesselærer, Loudoun County Public Schools
  • "Jeg har altid fået mine elever til at repræsentere deres læring." - Maureen Reilly
  • "Det handler ikke om at skabe en creator space, det handler om at skabe en kultur." - Maureen Reilly
  • "Alle former for kreativitet, alle former for skabelse, udnyttes, det er bare nogle gange, de er taget væk, så lad os holde blokken i klasseværelserne, gøre blokken mere varieret og interessant, så børn vil finde hvad de ' vær mest lidenskabelig om. "- Steve Davee
  • "Min metode er pillen i hundemad. Får give dem det, de ønsker og slip dem, hvad de har brug for. "- Guddommelige Bradley
  • "Industri partnere er afgørende for denne proces, men det kan ikke bare være om at donere penge for at få hjælp til at få de faktiske faciliteter til at køre." - Luke Bauer, rektor, Urban Assembly Maker Academy
  • "Hvordan har vi gjort dette for tusind år siden? Det var nemt: Du finder en mester, du giver ham en lærling. "- Gene Sherman
  • "Hvis du overbeviser dine højere ups, skal dine akademikere, for at åbne et skabsrum i din skole, gøre disse døre åben efter skolen." - Gene Sherman
  • "Interesse og engagement i STEM, som er afgørende for at forfølge kurser eller karriere i STEM, er virkelig kritisk." - Ellen Lettvin
  • "Du lærer disse børn, og så går de, og de lærer andre børn, og du kan bare se tilliden vokse." - Kelli Townley, produktionschef, makercamp.com
  • "Det er op til dette samfund - skabersamfundet, fabrikationssamfundet - at være fortaler med vores politiske ledere." - Sonya Pryor-Jones
  • "Folk siger latter er smitsom. Jeg synes også, at kreativitet er smitsom. Når jeg er omkring kreative mennesker, er jeg mere kreativ. "- David Wells
  • "Der er mange mennesker i verden, der er auditive og visuelle elever, men der er mange mennesker, der er kinestetiske elever." - Cat Allman
  • "STEM og Making kræver, at du prøver ting, der ikke virker, og det skal være OK." - Cat Allman
  • "Vi ser virkelig en forandret kultur i en region, ikke kun i diskrete skoler, men museer og biblioteker og andre steder." - Greg Behr
  • "Det ser ikke ud til at være udfordrende for en gymnasium at rejse en million dollars til et nyt fodboldbane, så det bør ikke være udfordrende for en skole at rejse tyve tusind eller tredive tusind til en beslutningskreds" - Tom Kalil, stedfortræder direktør for teknologi og information, Videnskabens kontor for videnskab og teknologi
  • "Hvis du vil skræmme dig selv, er Google færdighedsforskellen. Hvis du vil se frelse, Google Maker bevægelsen. "- Gene Sherman
[Youtube: https:? //Youtu.be/V61gPJ7KVD4 t = 15m51s]


Du Kan Være Interesseret

Subversive Finds: Pearlies

Subversive Finds: Pearlies


Værktøjsanmeldelse: Robert Larson 800-2875 Center Finder

Værktøjsanmeldelse: Robert Larson 800-2875 Center Finder


Gør problemer - DIT: Hæve vores kollektive laden

Gør problemer - DIT: Hæve vores kollektive laden


Gør fri - Moral Suasion

Gør fri - Moral Suasion